Игра – викторина «Пожарная безопасность» Программное содержание: - Уточнять знания детей о работе пожарных, о причинах пожара, об элементарных правилах поведения во время пожара. Расширять знания детей об источниках опасности в быту (электроприборы, газ. Приборы, утюг, спички). Формировать умения обращаться за помощью к взрослым. Воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности.

1. Игры По Правилам Пожарной Безопасности Для Детей
2. Игры По Пожарной Безопасности Для Школьников
3. Игры По Пожарной Безопасности Для Детей

Иллюстрации о правилах безопасного поведения при пожаре, плакаты, макеты огнетушителя, огня, карточки с вопросами. Предварительная работа.

Часто пожары возникают по вине людей, в том числе – школьников. МЧС предупреждает «Пожар легче предупредить, чем потушить». Сегодня мы вспомним основные правила пожарной безопасности и правила поведения в экстремальных ситуациях. Конкурс «Знатоки правил пожарной безопасности' Слайд 3-22 (в зависимости от выбранного вопроса). - Участники команд по очереди должны выбрать вопрос и ответить на него. 1.Ты один дома, смотришь любимую передачу, и вдруг у тебя задымился телевизор. Игры по безопасности для дошкольников включают в первую очередь игры по пожарной. Дидактические игры по пожарной безопасности. Цель: развивать умения брать на роль в соответствии с сюжетом игры; использовать атрибуты, предметы заместители. Развивать творческое воображение, игровой замысел, опираясь на полученные знания ППД. Оборудование: игрушечные бытовые предметы (утюг, компьютер, газовая плита, микроволновая печь, стиральная машина, гладильная доска, электрочайник, фен и т.д.),предметы заместители (счётные палочки в коробочке и т.д.), телефон, атрибуты к игре «Мы –пожарные», игровой уголок, обустроенный. Детской и кукольной мебелью.

Беседа о правилах пожарной безопасности, чтение рассказов, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций, плакатов. Словарная работа Пожарный, брезентовый костюм, рукавицы, комбинезон, электроприбор. Дети заходят в зал под музыку, здороваются с гостями. Ребята, я предлагаю вам принять участие в игре – викторине, посвященной пожарной безопасности. Мы узнаем, кто из вас готов стать юным пожарным.

В игре будут участвовать две команды: команда девочек и команда мальчиков. Запомните правила игры – вопросы нужно слушать внимательно, не подсказывать, ответы не выкрикивать. Готовы начать игру? (Ответы детей. ) Победит та команда, которая наберет больше всего карточек с изображением пожарного. Следить за ходом игры будет жюри. (Воспитатель представляет членов жюри.) Воспитатель.

Предлагаю командам небольшую разминку. Команда, которая отгадает больше загадок, возьмет карточки с вопросом из огнетушителя. Жар-птица летает, золотые крылья роняет (огонь). Он дает тепло и свет, с ним шутить не надо, нет! Если дым валит клубами, пламя бьется языками, И огонь везде, и жар.

Это бедствие (пожар). Он красив и ярко красен, но он жгуч, горяч, опасен! Сейчас предлагаю командам ответить на вопросы. 1 конкурс – «Вопросы - ответы» 1. Как называется профессия, когда тушат пожар? По какому номеру телефона вызывается пожарная служба? Что надевают пожарные, когда их вызывают на пожар?

(брезентовый костюм - не горит, не промокает; каска - защищает голову от удара, рукавицы – защищают руки от ожогов; сапоги – защищают ноги от ожогов, аппарат для дыхания – защищает гортань от дыма). Почему пожарная машина красного цвета? (чтобы из далека было видно, что едет пожарная машина и ей надо уступить дорогу). На столе лежат иллюстрации из произведений, в которых упоминается про пожар. Вы должны выбрать нужные. 2 конкурс – «Подбери иллюстрацию».

«Пожар», С.Я.Маршак;. «Кошкин дом»,С.Я.Маршак;. «Путаница» К.И. Чуковский;.

«Пожарные собаки» Л.Н. Предлагаю игру на ловкость. Игра – эстафета «Кто быстрее наполнит емкость водой». Предлагаю ответить на вопросы. 3 конкурс - «Чем опасен пожар?» 1. Чем опасен пожар?

(могут погибнуть люди, испортятся вещи, квартира, дом). Чем опасен дым от пожара?

(можно заблудиться и не найти выход, трудно дышать). Чем можно потушить небольшой пожар?

(огнетушителем, водой, песком, одеялом). Что вы должны сказать по телефону, когда звоните по номеру 01? (назвать адрес, фамилию, имя, отчество, что горит). Пришло время для игры. Игра «Потуши пожар» (На окраине города возник пожар и его необходимо потушить. Прежде чем приступить к тушению пожара, необходимо надеть форму – каску, комбинезон, рукавицы, сапоги и тушить пожар песком, водой, землей.) Воспитатель. Ребята, а такими предметами как бумага, пластмассовые бутылки, листья, пенопласт, можно тушить пожар?

(ответы детей). (ответы детей). Ребята, я предлагаю вам посетить один из выставочных залов картинной галереи и рассмотреть иллюстрации на тему: «Не играй с огнем». Как вы думаете, почему она так называется?

Она называется так, потому что на картинках нарисованы правила безопасного поведения при пожаре. Ребята, внимательно рассмотрите картинки и скажите, почему возникают опасные ситуации, как надо действовать в таких случаях. Спички не тронь, в спичках огонь. Выключайте утюг, телевизор и другие электроприборы. Нельзя оставлять газ без присмотра.

В лесу приятно посидеть у костра. Перед уходом костер надо забросать землей или залить водой. Ребята, соблюдайте эти правила, с вами никогда не случится беды. Сейчас предлагаю рассмотреть костюм пожарного и назвать из каких частей он состоит. (Дети рассматривают костюм и называют части одежды.) Воспитатель.

Предоставляется слово жюри, жюри объявляет итоги викторины, вручает детям грамоты «Юный пожарный». Песня «Юный пожарный». На этом наша игра – викторина закончилась, спасибо за внимание. Дети под марш уходят из зала.

Игра – эстафета по пожарной безопасности «ОГОНЬ - ДРУГ И ВРАГ» (20 kb) , 03:22 Игра – эстафета по пожарной безопасности «ОГОНЬ - ДРУГ И ВРАГ» МКОУ НСОШ сентябрь 2014г Цель мероприятия 1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения во время пожара; с профессией «пожарный», 2. Закрепить знания детей о том, к чему может привести неосторожное обращение с огнем. Воспитывать у детей уважение к труду пожарных; развивать чувства коллективизма, ответственности и выдержки у школьников. Оборудование: 2 ведра, ленточки синего и красного цветов (по 5 штук каждых), игрушки мягкие (8 штук), 2 листа формата А4, 2 маркера красного цвета, кегли, обручи, скакалки, барьеры, ткань синего и белого цвета.

Ход мероприятия: Ведущий 1 ТЯВ Сегодня мы проведем с вами игру-зачет «Огонь-друг и враг». Пожары возникали всегда, унося с собой не только богатства, но и жизни людей. Горят деревни, села, были случаи, когда горели целые города, поэтому возникла необходимость в профилактике пожаров. В наше время пожары не редкое явление. Они возникают в результате детской шалости, человеческой беспечности и несоблюдения правил пожарной безопасности. Ведущий 2 ФНА Наши предки знали немало хитростей для добывания огня. Они, считая его живым существом, поселяли огонь в своих пещерах, и он помогал людям выжить, спасал от холода.

Его использовали в охоте на животных, в борьбе со страшными хищниками, а также для приготовления пищи. Древние люди считали огонь божеством и поклонялись ему. Проходили века, люди все больше узнавали о свойствах огня, и он утратил силу божества.

Но другом и помощником быть не перестал. Ведущий 1 ТЯВ Как и в древности он согревает нас, помогает приготовить пищу, в огромных печах на хлебозаводе на огне печется хлеб. Обжигаются кирпичи для постройки зданий.

В мартеновских печах огонь варит сталь, из которой делают станки, автомобили, самолеты. В топках электростанций сжигается топливо, за счет этого производится электрический ток. Но огонь может быть не только другом: при неумелом, неправильном обращении с ним, он превращается в злейшего врага человека и всего живого. Ведущий 2 ФНА Настоящими героями в борьбе с огнем являются пожарные, порой рискуя своими жизнями, они спасают жизни других людей. Пожарным может стать человек с добрым сердцем, развитой мускулатурой и со здравым умом. Поэтому победителями станут умные, сильные и добрые ребята.

Ведущий 1 ТЯВ Итак, мы начинаем наше соревнование. Наша цель – обобщить и закрепить ваши знания о пожарной безопасности и проверить умения действовать при пожаре.

Все учащиеся делятся на 2 команды «Пламя» и «Искра». Ведущий 2 ФНА Если в комнате у вас слезы катятся из глаз, Так как дым клубами вьется и огонь жует палас – Нужно мужество найти к телефону подойти.

Постараться вспомнить цифры от ноля до девяти. Смело трубку в руки взять, 01 суметь набрать. Конкурс 1 «Тушение пожара» ( На другой стороне зала 2 стула с листочками и маркером), При возгорании чего-либо в доме нужно вызвать пожарную охрану, поэтому каждый игрок должен выполнить следующее 1. Добежать до телефона, 2. Набрать 01 ( написать маркером 01) 3. Назвать свою фамилию. Сказать домашний адрес 5.

Вернуться и передать карточку другому игроку.: Кто быстрее справится с заданием тот и победил. Последний игрок выполнив задание отдает карточку учителю. Оценивается правильность и скорость выполнения задания. Ведущий 2 ТЯВ Конкурс 2.

Игра «Огонь-вода» Дети с красной ленточкой – это огонь, с синей ленточкой – это вода. Ленточки прикреплены к поясу детей таким образом, чтобы их можно было легко выдернуть. Дети с синей ленточкой должны собрать все красные, изображающие огонь, т.е. «потушить» огонь. Играем 1-2 раза. ФНА Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди – пожарные.

Они борются с огнем. На пути пожарного встречается много препятствий, прежде чем он доберется до пострадавшего, иногда в огне оказываются не только люди, но и их преданные животные. Сейчас мы с вами будем спасать этих животных. Будем сами – пожарными! Эстафета «Пожарная тревога» Дети встают в шеренгу.

Нужно, преодолев препятствия, спасти животного и отнести его в больницу. Стоят 2 стула с одной и с другой стороны.

На одном стуле красная ткань (это - огонь), на втором стуле – белая ткань с красным крестом (это больница). Ведущий 1 ТЯВ Эстафета «Тушение пожара» В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой» (в качестве воды внутри ведерка приклеена мишура голубого и белого цветов). Он должен пробежать между кеглями, пролезть в «окно» (обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок. Ведущий 1 ФНА Эстафета «Задымленный коридор» Участники каждой команды выстраиваются перед своим туннелем (туннель сделан из стульев), по очереди ползут по нему, затем бегом возвращаются назад. Ведущий 1 ТЯВ Конкурс «Тушим сами». Учитель: В предыдущем конкурсе вы вызывали пожарных, но при пожаре и сами не должны бездействовать (на доску вывешиваются языки пламени).

Каждый участник команды подходит к доске, берет язычок пламени. На обратной стороне – вопрос. Нужно дать ответ.

Почему номер пожарной службы 01? (Легко запомнить, короткий номер, логично набирать даже в темноте). Что нужно сделать, когда уходишь из квартиры, чтобы не допустить пожара? (выключить свет, отключить электроприборы). Можно ли бить оконные стекла в очаге возгорания? (нельзя, т.к.

Поступающий воздух усиливает горение). Что нужно делать, если огонь отрезал путь к выходу? (уйти в дальнюю комнату, плотно закрыть дверь, через окно или балконную дверь кричать о помощи). Назовите три любые причины пожара?

(непотушенная сигарета, игра со спичками, не отключенные электроприборы). От чего люди гибнут на пожаре? (от дыма, огня, ядовитых газов). Учитель: язычков пламени больше нет, общими усилиями мы потушили пожар. ФНА Игра «Два сапога – пара» Связывают ноги (левая нога одного игрока, правая другого). Взявшись за руки, допрыгать до финиша.

На пожаре очень важно умение работать дружно и сообща. ТЯВ Конкурс «Интеллектуал». Вам нужно ответить на вопросы теста «Наш дом – источник опасности».

Допиши фразу: « - одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился на заре своего существования». Допиши фразу: «пламя, широко охватившее и уничтожающее что-нибудь называется » 3. Как называется работник пожарной команды? Выберите ответ - водопроводчик - техник смотритель - пожарник - электромонтер 4. Чем опасен пожар?

- открытым огнем - высокой температурой - ядовитыми газами, дымом - отсутствием пожарных 5. Если случился пожар, по какому телефону вы будете вызывать помощь? - 01 - 02 - 03 - 04 - 112 6. Почему нельзя устраивать игры со спичками и другими горящими предметами? - из-за высокой температуры - из-за высокого давления - можно получить ожог - может произойти возгорание 7. Чем более эффективно тушить горящие легковоспламеняющие жидкости?

Игры По Правилам Пожарной Безопасности Для Детей

- водой - порошком - песком - плотной мокрой тканью 8. Как вы поступите, если сами не можете ликвидировать очаг горения? - следует позвонить друзьям - следует позвать на помощь соседей - следует сообщить пожарной службе - следует покинуть помещение 9.

Игры По Пожарной Безопасности Для Школьников

Как вы поступите, если во время тушения огня, вы получите ожог? Как уменьшить боль?

Игры По Пожарной Безопасности Для Детей

- следует приложить к ожогу горячую грелку - следует приложить к ожогу теплую грелку - следует промыть место ожога и смазать зеленкой - следует приложить к месту ожога лед и наложить стерильную повязку Ведущий ФНА: Труд пожарного в почете, Опасней дела не найдете. Пожарных мы за доблесть чтим, За смелость их благодарим! Чтоб никого не огорчать, Будем правило мы знать: Ночью темной, светлым днем Осторожен будь с огнем! ТЯВ Подведение итогов. Нам пришел приказ: «За мужество и героизм, находчивость в борьбе с огнем, за знание и умение выходить из трудных ситуаций объявить благодарность учащимся всех классов».